幼兒園特色課程演示課之【兒歌示范課-第二天】
來(lái)源：育棟教育
時(shí)間：2017-12-08
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第二天的課程是記憶力訓(xùn)練，主要培養(yǎng)孩子的記憶力，使孩子能夠開(kāi)心快樂(lè)且達(dá)到過(guò)目不忘。通過(guò)定位記憶，閃卡，運(yùn)用不同顏色，不同圖形，通過(guò)游戲激活大腦，達(dá)到過(guò)目不忘的神奇效果。第一步：?jiǎn)柡?兒歌舞蹈；第二步：找準(zhǔn)定點(diǎn)位；第三步：定位記憶；第四步：發(fā)卡；第五步：玩游戲記憶；第六步：收卡；第七步：思維導(dǎo)圖記憶；第八步：評(píng)出記憶力小明星。下面是幼兒園特色課程演示課之【兒歌示范課-第二天】五個(gè)一的《機(jī)器人定位記憶》。
育棟七巧板是一門語(yǔ)言藝術(shù)領(lǐng)域?qū)τ變盒摹⒅橇﹂_(kāi)發(fā)的綜合課程；集幼兒表演、記憶、音樂(lè)打擊、智力開(kāi)發(fā)、動(dòng)手操作、兒童演講為一體。具有五大核心：幼兒行為規(guī)范、習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮貌、能力提升、智慧背囊。七種體驗(yàn)：繞口令、兒歌打擊樂(lè)、話劇、情景劇、音樂(lè)劇、演講。采用獨(dú)特的五個(gè)一上課模式：第一天表演，第二天記憶，第三天打擊樂(lè)，第四天演講，第五天動(dòng)手操作。
育棟七巧板由張珂老師主編，專注于幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域的設(shè)計(jì)，是全國(guó)唯一一家以七巧板傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代幼教相結(jié)合的形式進(jìn)行研發(fā)和推廣的幼兒教材。根據(jù)左右腦功能的不同，育棟七巧板綜合了顏色、形狀、配合音樂(lè)、游戲等多種形式，形成了1+3+4+7的獨(dú)特教法，通過(guò)拼、粘、連、畫、讀等方式，全面提高了孩子三動(dòng)，三創(chuàng)能力。（動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦、創(chuàng)意、創(chuàng)造和創(chuàng)新的能力）其注重幼兒潛能開(kāi)發(fā)，促進(jìn)孩子全面發(fā)展，堅(jiān)持以玩代學(xué)的理念，讓家長(zhǎng)滿意，孩子快樂(lè)。
